L’Italia fornisce note / IJF.org
Al recente incontro internazionale dei partner di SchoolJudo.EU, Grazia Valenzano della Federazione Italiana Judo ha parlato candidamente della situazione in Italia. Il progetto sperimentale è proseguito con grande successo in quanto la campionessa olimpica Giulia Quintavalle ha guidato la componente formativa. Tuttavia, le condizioni di fondo hanno giocato un ruolo enorme nel modo in cui è stato costruito il progetto.
“Il Ministero dell’Istruzione italiano non specifica la necessità di programmi come il progetto SchoolJudo.EU e quindi non è una priorità. Inoltre non ci sono insegnanti di educazione fisica specializzati nelle scuole primarie italiane, e questo rende un po’ complicato il primo contatto.
Le Linee Guida per lo Sport a Scuola prevedono un punto obbligatorio che insiste affinché tutti i progetti scolastici ottengano una certificazione, e perché un progetto venga premiato non può avere un patrocinio privato, deve esserci un insegnante laureato in Kinesiologia e non ci possono essere costi per famiglie o insegnanti . Questo è il contesto attuale e presenta alcuni ostacoli”.
La campionessa olimpica Giulia Quintavalle organizza un evento cerimoniale in Toscana, Italia
C’è anche “Sport e Salute” Sport e Salute SpA che è una società pubblica italiana che si occupa dello sviluppo dello sport in Italia. Richiede qualifiche specifiche e supporta anche molti progetti esistenti, il che significa che c’è poco spazio per la nostra nuova organizzazione, soprattutto con le tasse normalmente previste. Quindi, a livello nazionale, è difficile entrare, ma c’è un grande potenziale a livello locale dove le scuole e le società sportive sono autorizzate a redigere i propri contratti e accordi alle proprie condizioni.
Con Giulia Quintavale che si è unita al servizio come istruttrice ricreativa (SchoolJudo.EU Instructor) siamo stati molto fortunati e ha suscitato un bel po’ di interesse. Abbiamo optato per una scuola base in Toscana di 6 classi per un totale di 130 studenti. Il progetto pilota è durato 12 settimane, da marzo a maggio 2022. La fine del progetto è stata celebrata con un evento speciale a giugno, durante il quale i dignitari locali, la comunità scolastica e molte famiglie sono venuti ad applaudire mentre i loro figli ricevevano certificati e regali. I libri per bambini hanno avuto riscontri molto positivi.”
Come Julia ha fornito il proprio feedback, “La struttura del progetto, compresi i tempi e la collaborazione con gli insegnanti di classe, è stata davvero positiva. Mi è piaciuto il portfolio, che Robin e il team hanno prodotto, come strumento utile. Mi sarebbe piaciuto un maggiore coinvolgimento da parte di gli altri insegnanti della scuola. Sono stati bravissimi nelle loro classi, ma avrebbero potuto fare di meglio anche dedicando un po’ di tempo alle lezioni di judo, per collegare davvero il progetto con la comunità scolastica. Forse questo è un punto per la pianificazione futura”.
I bambini hanno ricevuto diplomi e premi
In conclusione Grazia ha detto: “Questa è un’importante opportunità per promuovere il judo nelle scuole. Le scuole non hanno finanziamenti e il contesto nazionale rende difficile creare un programma nazionale, ma il contesto locale è accessibile. I nostri prossimi passi potrebbero includere la formazione di più istruttori in modo che siamo pronti per una nuova ondata di implementazione in futuro”.
Il progetto è riuscito, modificato rispetto al piano strutturale fornito da SchoolJudo.EU, sovrapposto al contesto locale. Era una chiara prova che con queste risorse e sistemi funzionali ben collaudati, questo software poteva essere adattato per adattarsi a tutte le situazioni e questa era una parte importante dell’obiettivo originale.
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